Didaktika a teórie predškolského vzdelávania

1. Didaktika a teorie predprimarneho vzdelavania. Predmet didaktiky, jejpostavenie ▒ ucebno▒ pl▒ne s▒u▒i▒neho pro▒r▒▒u Pre▒s▒ols▒▒ ▒ ele▒en▒▒rn▒ pe▒▒▒o▒i▒▒. S▒s▒e▒ ▒i▒▒▒▒i▒▒ (▒o▒el I. ▒ure▒▒, ▒▒▒▒) ▒. Z▒▒l▒▒ne ▒eore▒ic▒e p▒r▒▒i▒▒▒ pozn▒▒▒ni▒ ▒ ich ▒pl▒▒ n▒ uci▒eľo▒eponi▒▒nie procesu ▒▒ucb▒ (beh▒▒ioris▒ic▒▒, ▒o▒ni▒i▒n▒ ▒ socio▒o▒ni▒i▒n▒ p▒r▒▒i▒▒▒). Pe▒▒▒o▒ic▒▒ ▒ons▒ru▒▒i▒iz▒us ▒ ▒i▒▒▒▒i▒e pre▒s▒ols▒eho ▒z▒el▒▒▒ni▒ ▒. ▒▒br▒ne ▒oncepcie ▒▒uco▒▒cieho procesu ▒ ich upl▒▒nenie▒ pre▒pri▒▒rno▒ ▒z▒el▒▒▒ni (▒oz▒o▒o▒o▒p▒▒ibilne ucenie, z▒zi▒▒o▒e ucenie, ▒ooper▒▒i▒ne ▒
skrytý príspevok dostupný pre Všetci overení študenti